| جذوع علمية | جذوع أدبية | الوحدة |
| | خطاطة الدروس |
| | الوحدة 1: موضوع الجغرافيا ووظيفتها وأدواتها |
| المجزوءة الأولى |
| المحور الأول: الأرض مكونات الوسط الطبيعي |
| | الوحدة 2: المجموعات البنيوية الكبرى وأشكال التضاريس |
| | الوحدة 3: قراءة خريطة طبوغرافية/ إنجاز مقطع طبوغرافي |
| | الوحدة 4: النطاقات المناخية والغطاء النباتي في العالم |
| | الوحدة 5: التربة |
| المحور الثاني: الانسان واستغلال المجال |
| | الوحدة 6: السكان الدينامية |
| | الوحدة 7: السكان التوزع |
| | الوحدة 8: أشكال استغلال الانسان للمجال في الأرياف |
| | الوحدة 9: أشكال استغلال الانسان للمجال في المدن |
| | الوحدة 10: تقنيات رسم خرائط تنظيم المجال الريفي/الحضري |
| المجزوءة الثانية |
| المحور الأول: المنظومة البيئية واختلالاتها |
| | الوحدة 1: المنظومة البيئية مفهومها وأسس توازنها والتعريف بأنواعها |
| | الوحدة 2: المنظومة البيئية الحارة |
| | الوحدة 3: المنظومة البيئية المعتدلة |
| | الوحدة 4: المنظومة البيئية الباردة |
| | الوحدة5: الكوارث الطبيعية تعريفها وأنواعها |
| | الوحدة 6: ملف حول كارثة طبيعية |
| | الوحدة 7: الكوارث البيئية: تعريفها وأنواعها |
| | الوحدة 8: ملف حول كارثة بيئية |
| المحور الثاني: جهود الإنسان من أجل إعادة التوازن البيئي وتحقيق التنمية المستدامة |
| | الوحدة 9: الإجراءات والتدابير التشريعية والتقنية |
| | الوحدة 10: الإجراءات والتدابير التربوية |
| | الوحدة 11: الاجراءات والتدابير على مستوى تنظيم المجال |
| | الوحدة 12: ملف حول دور الجمعيات والمنظمات غير الحكومية |